数樂管理人のブログ
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勉強に関して徒然
中学数学
高校数学
子どもの失敗 一緒に共有を(R5.8.11徳島新聞掲載分)
形のないものに大事なもの(令和5年5月14日徳島新聞掲載分)
令和5年：過去5年間の徳島県の公立高校入試(一般選抜)の平均点
教え子と一緒に成長したい(R5.4.8徳島新聞掲載分)
肩書より大切な自身の能力(R5.2.6徳島新聞掲載分)
勉強する理由 大別して四つ (R4.7.10徳島新聞掲載分)
努力は人生に必ず寄与する(R4.6.11徳島新聞掲載分)
森岡毅さんから学ぶ(初耳学まとめ2021.11.14放送)
好奇心を忘れず勇気をっ持って(H30.10.12徳島新聞掲載分)
現状を受け入れどう生きるか(R3.9.29徳島新聞掲載分)
数学のセンスがないって人へ
勉強はスポーツと同じ
私推しの勉強法
人生100年時代を迎える学びについて
負けをコントロールする
アドラー心理学に学ぶ教育方法
目標の近くにある景色を沢山見よう
勉強時間の割に成績向上しない人へ
数学には決まった答えがあるが、人生に決まった答えが用意されていない
トーマスエジソンの「天才とは、1％のひらめきと99％の努力である。」を考えてみる
普通とは偏見のコレクション
電話をかけるという行為を再考
教えるということへの葛藤と自己肯定感
もう精神論の時代じゃないかもね？
優しさって何だろう？
学歴というものはどうなるのでしょう
善いことは黙ってしよう
自分の力ではどうにもならない人間関係を切り抜けるには
当たり前は感謝すべきこと
注意してくれる人は大切に・言われるうちが華
周りを気にするな。周りと比べるな。いつも自分軸を持とう。
時間は日常的に買っている
努力は報われるよ
点と点がつながる準備をするために
数学問題提供サイト数樂ができた主な経緯
過去問・問題集の進め方
数学から学ぶこと
おすすめの数学本
数学好きならご覧あれ
そして高校で失敗
本気でやってみたら？
０点取っちゃったよ
中学数学：平面図形：2023年香川県大問2－(3)
中学数学：文字式：記述問題(2023年山口県)
中学数学：連立方程式：文章問題(2023年山口県)
TikZ：中学数学：空間図形：立体の体積(岩手県)
TikZ：中学数学：平面図形：平行四辺形と面積(広島県)
令和4年度徳島県中2基礎学力テスト(大問3連立方程式の文章問題)
TikZ：令和4年度中2徳島県基礎学力テスト(大問5平面図形)
中学数学：R5(2023)年徳島県公立高校入試：数学：確率
令和5(2023)年度徳島県公立高校入試：数学の問題の雑感
emath：R5(2023)年度徳島県公立高校入試：数学：角度
中学数学：R5(2023)年度徳島県公立高校入試：数学：大問4：文章問題
TikZ：中学数学：R5(2023)年度徳島県公立高校入試：数学：大問2 関数
TikZ：中学数学：R5(2023)年度徳島県公立高校入試：数学：大問5 空間図形
emath：中学数学：公式：攻略：座標軸上の線分比・面積比
emath：中学数学：公式：攻略法：台形と面積比
中学数学：中2確率・島根県
中学数学：2022年岩手県 高校入試 数学 確率 記述問題
中学数学：2022年埼玉県 高校入試問題 数学 平方根と式の値
2022年 岩手県 高校入試 数学 大問12 立体と体積
数学の問題(自作問題)の作り方・私の場合
中学数学：放物線・変化の割合の問題
中学数学：2022年 石川県 高校入試 数学 放物線(変化の割合)
中学数学：放物線・変化の割合の問題
中学数学：2022年 山口県 高校入試 数学 投影図と立体の体積
中学数学：2022年 長野県 高校入試 素因数分解の利用
中学数学：2022年 長野県 高校入試 数学 平方根 式の値
中学数学：2022年 大阪府 高校入試C問題 資料の整理と方程式
中学数学：2022年 愛知県A 高校入試数学 平面図形と面積
中学数学：2022年 秋田県 有理数と無理数に関する問題
中学数学：2022年 福井県 有理数と無理数に関する問題
2022年 秋田県 高校入試 数学 立体と体積
2022年 秋田県 高校入試 数学 立体と展開図
中学数学：放物線の基本④変域
中学数学：関数の基本・変域のまとめ
中学数学：放物線の基本③変域
中学数学：放物線の基本②グラフの問題
中学数学：放物線の基本①
中学数学：展開と因数分解の利用⑩徳島県
中学数学：展開と因数分解の利用⑨長野県
中学数学：展開と因数分解の利用⑧佐賀県
中学数学：展開と因数分解の利用⑦慶應義塾
中学数学：展開と因数分解の利用⑥長崎県
中学数学：展開と因数分解の利用⑤栃木県
中学数学：展開と因数分解の利用④富山県
中学数学：展開と因数分解の利用③東京都改
中学数学：展開と因数分解の利用②
中学数学：展開と因数分解の利用①
中学数学：演習問題・素数の問題
中学数学：展開と因数分解・式の値②
中学数学：展開と因数分解・式の値①
高校数学：領域：領域における最大値と最小値の問題
高校数学：空間図形：四面体の問題
高校数学：数列：連立漸化式の解き方(2パターン)
高校数学：数III複素数：虚軸を動くとき・実軸を動くときの式変形
高校数学：確率：サイコロと三角形(東北大学)
高校数学：ベクトル：四面体の体積(九州工大)
TikZ：高校数学：グラフ：覚えておきたい曲線(分数関数編)
高校数学：数III複素数：複素数と図形の問題(秋田大)
高校数学：整数：二項定理と余りの問題(秋田大)
高校数学：指数・対数：対数の問題(東北学院大学)
高校数学：順列：重複順列(東北学院大学)
高校数学：数列：数列の一般項の問題(東北学院大学)
高校数学：帰納法：数学的帰納法(福島県立医科大)
高校数学：数列：数列と漸化式(熊本大)
高校数学：ベクトル：指定のベクトルを求める(熊本大)
高校数学：整数：33の20乗を90で割った余り(愛媛大)
高校数学：期待値：確率と期待値(宮崎大)
高校数学：数列：数列と数学的帰納法(宮崎大)
高校数学：2次曲線：楕円と双曲線の接線(香川大)
高校数学：数III積分：面積と極限の問題(広島大)
高校数学：対数：常用対数と関数など(広島大)
高校数学：数II積分：接線と面積(広島大)
高校数学：期待値：確率と期待値(広島大文系)
高校数学：加法定理：加法定理の応用(広島大文系)
高校数学：指数関数：指数関数とそのグラフ(岐阜大)
高校数学：空間ベクトル：球の中心の座標と半径(信州大)
高校数学：平面図形：三角形の面積と辺の長さ(信州大)
高校数学：帰納法：13の倍数であることの証明(信州大)
高校数学：円：円の方程式(信州大)
高校数学：確率：確率の最大値の問題(信州大)
高校数学：数III微積：微積の融合問題(富山大)
高校数学：領域：領域における最大値・最小値(富山大)
高校数学：数II微分：接線に絡む問題(岩手大)
高校数学：極限：数列と極限の問題(金沢大)
高校数学：極限：数列と極限(愛知教育大)
高校数学：極限：数列と極限の問題(静岡大)
高校数学：三角関数：三角関数の最大値と最小値(静岡大)
高校数学：数III積分：微積の融合問題(静岡大)
高校数学：平面図形：相似な図形の面積比(名古屋工業大)
高校数学：数III極限：積分と極限の問題(山梨大)
高校数学：領域：領域における最大値の問題(岩手大)
高校数学：数III積分：面積と体積(愛知教育大学)
高校数学：数列：確率漸化式の問題(富山大理系)
高校数学：数列：確率漸化式の問題(お茶の水女子大)
高校数学：数列：有名領域分割問題(浜松医科大)
高校数学：数III積分：面積の問題(群馬大)
高校数学：極限：極限値の問題(北海道大理系)
高校数学：数III微分：体積の最大値問題(一橋大後期文系)
高校数学：数列：群数列の問題(福島大学改題)
